子どもに関する事件・事故【事例】

意見陳述要旨

２０１２年４月９日

中井紳二

私は、佑美の父親として、意見陳述させていただきます。

１．佑美の残したメッセージ

私の娘・佑美は、今から６年前に自殺で、未来ある尊い命を失いました。まだまだ、生きていたかったと思います。

佑美は、母親あてに遺書を残していました。そこには、自殺しなければならなかった原因として、「クラスの一部」と書かれていました。これは、佑美が命を懸けて、私たち両親・学校・生徒に突きつけたメッセージでした。

「学校で何が起こっていたのか？」事実を知りたいという思いは、子どもを亡くした親であれば、誰でもが持つ自然な気持ちだと思います。この残されたメッセージに応えなければ、佑美の心に寄り添うことはできません。

　佑美が亡くなってから一週間待ちましたが、学校・市教委の動きはありませんでした。市長に面会を申し込んだ途端、市教委が我が家を訪れました。Ｏ教育長は、「ちゃんと調べるから」と約束しましたが、報告はいつも、「調査したけど何もなかった」と、調査の経緯も教えることなく、これを繰り返すばかりでした。

２．佑美に対するいじめ

佑美に対するいじめは、小学校４年生のころから始まりました。「いじめ」は、６年生の時に激しくなっていたようです。このことは、佑美がなくなった後に見つかった佑美とＮ教諭との交換日記の内容からよく分かります。佑美は、いじめられていることを、毎日のようにＮ教諭に訴えていました。特にひどい「いじめ」としては、２人の同級生にトイレに連れ込まれ、便器に顔を突っ込まれそうになったことがあります。日記の表紙にもいたずら書きをされました。たまりかねた節子は、Ｎ教諭に「いじめ」をやめてくれるようにお願いしました。
Ｎ教諭は、「対処します。」と言ったそうです。ですが日記を読む限りでは、同じ「いじめ」が何度も繰り返し出てくることから、何の対応もしていなかったことがはっきり分かります。

公立小学校ということもあって、これらの生徒のほとんどが、北本中学校に進学します。当然「いじめ」も一緒に進学することになります。

　佑美が中学に進学してからも、脅迫の手紙、靴隠し、悪口、無視などが続き、佑美は徐々に無口となり、孤立へと追い込まれていったのです。

３．どうすれば佑美の命を救えたか

佑美は特に小学校６年生の時には、Ｎ教諭に日記を通して、毎日のようにいじめられていることを訴えていました。この時に、Ｎ教諭が、いじめっ子に「いじめは悪いことなんだよ。やってはいけないことなんだよ。」ときちんと指導し、「悪いことをしたら、謝らなければならない」ということを教え、佑美に対する「いじめ」を断ち切っていれば、佑美は、中学に進学しても自殺することはなかったと思います。同時に、これは、学校全体で取り組まなければならいことでもあります。佑美は、ここで、大人から命を救ってもらえるという大切な機会を失いました。

次の問題は、Ｎ教諭が、佑美がいじめられていたことを中学校に引き継がなかったことです。ここで、２度目の救出の機会が奪われたのです。

中学に入り、Ｙ担任が我が家に来た時に、Ｙ先生に、『クラスで佑美をいじめている子は誰だと思いますか』と尋ねると、先生は、２人の生徒の名前をあげました。また、先生は「佑美が一人で黙々と掃除当番をしている姿を見た」と言いました。佑美が掃除当番を一人でやらされていたことは、北本中学校の佑美の指導要録(甲４９) にも記載されています。Ｙ先生は、佑美がいじめられていたことを知っていたのです。にもかかわらず何の指導も行わず、「いじめ」を見て見ぬふりをし続けました。ここで、３度目の救出の機会が奪われました。

それぞれの場面で、教師が「いじめ」に対する十分な認識を持ち、適切な対応がとられていたならば、佑美は亡くならずに済んだのです。佑美は、小学校と中学校で３度も生きる機会を奪われ、幼い命を自ら断ったのです。これにかかわった教師達の証言を聞きましたが、保身のための証言はあっても、反省の色はうかがえませんでした。なぜ気づいてくれなかったのか、なぜ放っておいたのか、残念でなりません。

４．調査報告について

学校や北本市は、「いじめ」の事実があることが明らかになった後にも、「いじめ」について何の説明もなく、従来の主張を繰り返しています。

学校は子どもたちのプライバシーを守っていると主張しながら、実は自分達のことを守っています。調査の内容を両親にも伝えず、もしくは無かったことにして先送りしているからこそ、いつまで経っても「いじめ問題」が無くならず、より見えにくい部分で深刻化している現実があります。学校はその責任を感じるべきです。

５．最愛のわが子を失った親として

佑美は、もう帰ってくることはありません。先生方には、佑美が自殺を図らなければならなかった原因が、先生方にあるということをしっかり認識していただきたい。また、北本市や文部科学省においては、事実確認や報告を怠った自分たちの行動を真摯に反省していただきたいと思います。

佑美がその命を落としてまでも訴えたかったことに一緒に向き合わなければ、「いじめ」の問題は何も解決しません。

　また、裁判官におかれましては、未だ日本においては、学校や市・文部科学省の隠蔽体質が、「いじめ」や「いじめ自殺」が続いている根本原因であるという現実に、真剣になって向き合っていただき、その責任をきちんと認めていただきたいと思います。

もうこんな悲しい出来事は、終わりにしてください。

佑美という、かけがえのない存在の父親として、強く求めます。

以　上

意見陳述要旨

平成２４年４月９日

中井節子

佑美は、私たち夫婦の太陽であり希望でした。その佑美が亡くなって、残された私たちには、心からの笑顔はなくなりました。そのままになっている佑美の机を見れば、勉強をしていた佑美の姿が浮かんできます。「ただいま」と帰ってきた玄関にも、一緒に囲んだ食卓にも、佑美の姿を思い出せるのに､もう二度と帰ってきません。あの日から、家の中には光が差しこまなくなり、私たちは日々ただ生きているだけの生活になりました。

いくら時間が経っても心が癒えることはなく、辛さと苦しみは増すばかりです。

佑美が生まれたとき､私たちは、健康で、優しく思いやりのある子に育ってほしいと思いました。佑美はそのとおり、お友達や先生やご近所の方にもきちんと挨拶をすることができ、人の嫌がることを言ったりしたりしない、やさしく思いやりのある子に育ってくれました。

その優しさは私たち親に対しても同じでした。小学校６年の時にクラスで受けていたいじめを私たちには告げずに、担任との交換日記の中で必死に担任に救いを求めていました。そして、中学校にこのいじめが続いていかないように、子どもながらに一生懸命になっている姿がありました。担任は佑美が真剣になるほど、冷淡に突き放していたように見えました。

結果、中学校でもいじめは止まらなかったのです。佑美の心の傷は深まり､絶望したのでしょう。両親にも打ち明けることなく、自分の胸に抱え、一人逝ってしまいました。

佑美が最後にエレベータから降りるマンションのモニター映像が残っていました。その姿は忘れられません。思い出すだけで涙が止まりません。

子どもを亡くした親は、「子どもがなぜ亡くなったのか」､「子どもに何が起こっていたのか」､そのことを知りたくて知りたくて気も狂わんばかりの気持ちになります。わが子の状況をだれより知っている学校に何度も調査をお願いしましたが、形式だけの調査と､国に至っては、いじめ自殺への社会の反応に驚き再調査を実施したのですが、実施期間わずか１日という形だけのものでした。どうして、子どもがひとり自殺したのに、そんなに軽く扱えるのでしょうか。

私たちは、生徒が書いた学校生活アンケートを何回も見せてほしいと情報開示を行いましたが、個人情報だからと拒否された上、裁判の中で、開示を求めたときには「アンケートのおおかたをシュレッダー処分した」と回答してきたのです。子どもの生きた証を最後の子どもの様子を知る手立てを、学校はシュレッダー処理したというのです。

佑美の自死についての聴き取りが、残された子どもたちに悪影響を及ぼすというなら､私たちは我慢しなければいけないと思っていました。でも、命日に来てくれる子どもたち（複数人です）の話からは、逆に佑美の自死が学校からきちんと説明されていなかったことが、今も子どもたちの心の中には、喉に物がつかえているような、すっきりしない気持ちを持ちながら、生活をしていることがよくわかりました。

子どもの自死を防ぐような取り組みとともに、事件の事実解明をすること､残された子どもたちにそれを説明する事がこのような悲劇を防ぐ方法になるのだと思います。

私たち親は、学校の責任を必要以上に追及したいのではありません。子どもを持つ親の心を理解してほしいのです。子どもを亡くした親は子どもに何があったかを知りたいのです。その気持ちに向き合ってもらえないことは、佑美を亡くした私たちを二重に苦しめることになりました。

１３歳の誕生日の直前で佑美の輝く未来は、終わってしまいました。親として佑美を守ってあげられなかったことに後悔の気持ちでいっぱいです。

残された私たちにできることは、佑美の無念な気持ちを晴らしてあげることしかありません。佑美に会える日に良い報告ができることを願っています。

よろしくお願いいたします。