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| 事務局にコピーを送って頂いた皆さんのメッセージを紹介します。 |
| 衆議院教育基本法特別委員会の野党議員宛ての教育基本法「改正」のメッセージを送って頂いた皆さんのうち、事務局にコピーを送っていただいたものを以下に紹介します。（与党議員宛てメッセージはこちら） |
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教育基本法強行採決反対 与党単独の教育基本法案強行採決は怒りを感じます、野党の議員の方がたの努力に感謝いたします、与党との対決を応援しています。妥協せず、最後の最後まで反対をしていただきたいです。 兵庫県 40歳代 女性 ［2006年11月19日］ 教育基本法「改正」案反対でがんばって下さい。 このような教育基本法「改正」案を、反対するの現場教員はじめ多くの市民の声や、慎重審議を望む世論を無視して強行採決した与党の暴挙を許さず、がんばってほしいです。「やらせ」でおこなった教育タウンミーティングについても追及してほしいです。 大阪府 50歳代 女性 ［2006年11月17日］ 最後まで「廃案」まで闘いましょう！ 「強行採決」に強い憤りを感じています。 こんな危険な「教育基本法改悪」は絶対許せません！ どの子どもたちも皆格差なく平等に そして生き生きとして学校にかよえる社会を！ 野党一丸となって最後まで「廃案」になるまで 決して妥協することなく闘ってください！ 皆さんの力に日本の将来がかかっています！ 大阪府 40歳代 女性 強行採決反対 野党議員のみなさま、昨日の採決に欠席されたことは正しいことです。自公民だけの単独、強行採決はまったく正当性はありません、民主主義に反し国民への冒涜です。憲法にも匹敵する重要な‘教育基本法‘の改正をたったの１００時間程度の審議でどうして国民は納得できるでしょうか？野党の皆様、どうか妥協しないで下さい。応援しますので阻止をお願いします 兵庫県 40歳代 女性 日日の闘い有り難う！応援しています。改正案をボツに！ 少ない人数で、がんばってくださっている野党のみなさま、有り難う。 タウンミーティングのいかさま、巨額の開催費、金銭の授受、電通や朝日広告と政府とのつながり、糸川議員への賛成への依頼など、与党を攻める材料が一杯あります。 頑張って追及してください。そして、戦争へ確実につながり、その前に、生徒も教師も窒息するような改正案を粉砕してください。 市民、国民は、野党の皆様、おひとりお一人を応援したいと思っています。絶対、与党に負けないでください。 岐阜県 50歳代 女性 教育基本法改正反対 野党議員各位 今回の教育基本法改正法案の審議の仕方には違和感を覚えます。 これだけ教育問題が浮き彫りになっている中で、重要なことは 教育基本法の改正以前に、もっと根本を深く掘り下げて話し合うことではないでしょうか。 野党議員が、欠席し議論すら放棄してしまっては もともこもありません。 なんとかがんばって出席して、最後まであきらめないでください。 将来の国民を戦火に巻き込ませないために。 岩手県 30歳代 女性 強行採決をなんとか食い止めてください 教育基本法の強行採決に反対します。 今日の衆議院本会議での強行採決を、なんとか食い止めてください。 タウンミーティングのやらせ問題や、いじめ問題、必修の未履修問題など、話さないといけないことは山ほどあるにも関わらず、それをしないまま、強行採決なんて許せません。 仕事で国会前には伺えませんが、私も、FAXやメールをたくさん送って頑張ります！ 有権者 東京都 30歳代 女性 教育基本法「改正」に大反対です。 私はまだまだ勉強不足で、詳しいことはよく解らないのですが、根本には"戦争をするため"の「改正」だと聞きました。 教育を受ける立場にある私ですが、戦争をするためや国家のための人材には絶対になりたくありません。愛国心の強要などもってのほかです。 この改正案が採決されてしまったら、ただでさえ居場所が減っている私達こどもの最後の居場所がなくなってしまいます。 頑張って下さい、絶対にこの法案を採決させないでください！ 静岡県 10歳代 女性 悪法は全て葬ってください。 国会前で応援しますので、ぜひとも教育基本法の成立を阻止してください。共謀罪･国民投票法･防衛省法案も廃案に追い込み日本の軍事国家への道を防いでください。 千葉県 50歳代 男性 改正案廃案にむかって がんばってください がんばってください！ 応援しています。 子どもたちの未来・日本の将来に大きな影響を及ぼす教育基本法を改正するには，もっともっと議論をし，さまざまな立場の人たちから同意を得ることが必要です。 与党がした強行採決は，国民に対する冒涜です。 子どもたちに対する背信行為です。 子どもたちのためにでなく，国にとって都合の良い子どもを作ろうとする改正案こそ，反愛国的で，廃案にすべきです。 廃案に向けて最後まであきらめずにがんばってください。 共に闘いましょう！ 広島県 50歳代 男性 教育基本法『改正』に反対」という要請・激励のメッセージ 教育基本法の否定は民主主義の否定です。 よって私は、教育基本法『改正』に反対します。 議員の皆さん、「教育基本法『改正』に反対」は 日本の民主主義を守る闘いと心得て、がんばってくださいます ようお願いいたします。 神奈川県 30歳代 男性 一歩も譲らず徹底抗戦で破廉恥な与党に打撃を！ 夕方東京は突然の突風と大粒の雨、氷が降りました。国家100年の計といわれる教育をわずか100時間の委員会審議で強行採決した事への天の怒りと感じました。やらせ、サクラ、買収、うそつき（公共の電波で「強行採決はしない」と断言したのに）でっち上げ茶番審議、本当に国民をなめています。しかしこういった破廉恥なやり方でしか与党は国政の運営を出来ないんだという事も明らかになりました。毎年3万人の大人が自殺し学校では子供達がいじめられ自殺し教師や校長もいじめられ自殺する。老人が病気生活苦でいじめられ自殺する。働きたくても働けない、働いても働いても生活できない格差社会。競争に駆り立てられ明るい明日さえ見えない。このような世の中にしたのは現与党です。他国に侵略した教科書への「先祖がえり」のような教育基本法「改正」でこれからの子供の未来はさらに暗いものとなるでしょう。私のような小さな一国民ですら今が日本の歴史の大きな転換点だと感じます。こういった重大事の中で与党に対して妥協をゆるさず毅然とした態度をとっておられる野党の皆様に熱いエールを送ります。国民をこれほどまでに愚弄し軽んじるする与党の意のままにさせる事は断じて許せません！教育基本法改正案の強行採決を許さないよう徹底的に闘ってください。私達庶民は見ています、聞いています、そして力強い野党を支持しています。 東京都 50歳代 女性 ［2006年11月16日］ 教育基本法改正案を野党共闘で阻止して下さい。 与党の教育基本法の強行採決に抗議します。 民主小沢代表の野党共闘での徹底抗戦を支持し、応援します。 教育基本法改正案を絶対に成立させないよう頑張って下さい。 安倍首相は危険なその正体を表し始めました。審議を尽くさない与党単独採決の暴挙は断じて許せません。このような危険な人物にこの日本を恐ろしい国にされたくはありません。この国を守るため、野党共闘、一致団結して、悪法教育基本法改正案の成立を断固阻止して下さい。よろしくお願いします。心より応援しています。頑張って下さい。 - 50歳代 女性 教育基本法改悪案が与党だけで可決されたそうですが、どうか諦めずに、守り抜いてください。国民の声を届け続けてください。 祈ることと、声を上げることぐらいしかできませんが、私もあきらめずに動きたいと思います。 最前線の皆さんを支持し、応援します。 ガンバレ！ ガンバレ！ とにかくガンバレ！ 正義は野党にあります。教育基本法は憲法の精神を継ぐ重要本案であり、強行採決されていい法律ではありません。 有権者は何が正しくて何が間違っているか、分かっています。 ガンバレ！ 大阪府 30歳代 男性 徹底抗戦を！ ついに、教基法の改悪案が強行採決されてしまいましたが、どうか徹底抗戦を貫いてください。ここで少しでも腰砕けの様相を見せては絶対に駄目だと思います。 大阪府 40歳代 女性 教育基本法「改正」に反対します 議員各位 教育基本法「改正」に反対します 安倍内閣は今臨時国会に教育基本法改正を掲げていますが、なぜ現行法の改正が必要なのかその理由がまったく不明確です。改正を「戦後体制からの脱却」といった安部首相の政権課題の一つとして位置づけ、政府主催タウンミーティングのやらせ問題で明らかなように政治的意図から行われようとしている点は大きな問題です。それは国家による教育への過剰干渉であり、愛国心教育を国民に押し付けることです。日本国憲法の目的とする「個人の尊重」と教育基本法の目的とする「個人の尊厳」に反する行為です。改正というものは児童や生徒、教職員、保護者など教育現場の当事者たちの声を十分に反映させ、徹底した議論を行ってからするべきです。「改正」に断固反対します。 日本基督教団九州教区熊本地区 社会部 熊本県熊本市武蔵ヶ丘6-6-1 電話096-339-0330 教育基本法改悪をやめさせて http://www.ehime-np.co.jp/rensai/shasetsu/ren017200611107334.html やらせ質問 教育行政への信頼は地に落ちた 内閣と国民の「対話」が、実は周到な「やらせ」だった。 教育改革タウンミーティング（ＴＭ）で、一般参加者を装って教育基本法改正への賛成発言をするよう政府が仕込み、演技指導までつける。民意を愚弄（ぐろう）するそんな行為が常態化していた疑いが強まった。 発端は九月の青森県八戸市でのＴＭで、内閣府が地元教育委員会を通じて発言者を決め、文部科学省作成の文案に沿う質問をさせるなどしていた。 内閣府の調査では、八会場で開いた教育改革ＴＭのうち、やらせは五会場であり、発言者五十五人中十五人にのぼる。二〇〇四年五月にあった松山でも発言者八人中一人が該当した。 高校の必修科目未履修問題や相次ぐいじめ自殺は、教育関係者の隠蔽（いんぺい）や不正をいとわない体質をあぶり出した。文科省の不作為も明らかになっている。 今回もやはりという思いで、信頼はいよいよ地に落ちた。 大臣らが地域へ出向き、民意を政策に反映させるはずのＴＭで、政府の意向に沿うよう誘導してアリバイづくりに利用する行為は国民への背信だ。しかも内閣府の教育改革の歴代担当者は文科省からの出向という。 「棒読みにならないように」と指導し、座席を確かめて多数の挙手のなかから指名していたことも考えると「議論活性化のため」（塩崎恭久官房長官）という釈明に説得力は乏しい。 中央教育審議会は〇三年三月に教育基本法改正を答申した。やらせはその年十二月から翌年十一月までが中心だ。なりふり構わず世論操作してでも改正に導きたい。そんな確信的意図が文科省になかったろうか。 松山では七人分の質問案が作られていた。指導力不足教員対策や家庭教育の充実など国会審議中の改正案の目玉が目立つ。 うち実際に発言したのは中学校長で、当時は県総合教育センター幹部だった。インターネットで公開されている議事要旨を見ると質問案との酷似ぶりに驚く。それでも当初は依頼を否定する説明をしていた。 発言時、中学教員と名乗ったのも解せない。県総合教育センターは県教委の機関で、指導力不足教員の研修なども行う。その幹部と一教員とでは発言の受け止められ方も当然ちがう。 七月にあった県主催のプルサーマル公開討論会を思い出す。質疑の際、賛成派の指名を求めるメモを県が司会者に渡し、加戸守行知事は閉会後「反対派が作戦を立てて支配的に反対意見ばかり続いたので、気にしたのだろう」と語った。これも民意の軽視ではないか。 政府はすべてのＴＭを調べ、文科省も関係者の処分を検討するという。当然だが、手際良い対応には国会審議への影響を避ける狙いもあるのだろう。 個人の尊厳、自主的精神、不当な支配の排除―教育基本法が掲げる理念を踏みにじった政府は、まず現行法の理念を体現するべきだ。その努力を怠り、教育問題が基本法に起因するかのような理屈で改正を推し進めることは、やはり認められない。 東京都 30歳代 男性 教育基本法改悪反対です。 教育基本法改悪を阻止するために全力でがんばっている皆様方を心から応援いたします。まだ間に合います。どうぞ未来の子どもたちの笑顔を心に描いて、強行採決を阻止して下さい。有権者はきちんと見ているのです。 群馬県 - 男性 改正案通さぬため徹底的に闘ってください！ 教育基本法改正案絶対に通さないようがんばってください！ 与党の、やらせ質問、さくら、果ては買収金まで使った疑惑も浮上、こんなことで世論誘導を企てるなど私たち国民を馬鹿にしていると思っています。国政の舵取りをするものが、自分の主張を通すためには不正を平気でやるなど「ならずもの」まがいの事をしておいて、子供達にどんな教育ができるのか、与党には本当にあきれますしとても腹が立ちます。 私はＮＨＫＴＶ討論を見ましたが自民党の二階氏は「強行採決なんてしませんよ」と言っていました。公共の電波で大ウソをついたのでしょうか？やらせはやるはウソはつくは、こんな傲慢になりきった与党の悪しき行ないを国民はしかと見ています。野党の皆さんが一丸となってこういった与党の暴挙を押しとめてください。今回ほど野党の皆さんを力強く感じ身近に感じたことはありません。審議拒否を貫いてでも徹底的に闘ってください。応援していますし、私達もがんばります！ 東京都 50歳代 女性 「やらせ」問題を徹底追及して下さい タウンミーティングで「やらせ」をした政府に教育を語る資格はありません。この問題を徹底的に追及し、全貌を明らかにし、政府の責任を追及して下さい。政府・与党の強行採決を許さず頑張って下さい。 大阪府 50歳代 男性 ［2006年11月15日］ 頑張ってください！ 強行採決させてはなりません！ 野党議員様 民意は今完全に野党にあります。誰もやらせで作り上げられた法案なんて信じていないし、「有権者はバカにされている」と感じています。 せめて教育基本法改正審議は、一からやり直すべきなのです。 頑張ってください！ 強行採決を許してはなりません！ 大阪府 30歳代 男性 教育基本法「改正」に反対の議員諸氏への熱い賛同 教育基本法「改正」に断固反対です。 教育現場の閉塞感は誰の目にも明らかですが、 これを国家統制の強化で解決しようとするのは問題のすり替えです。 現行教育基本法の尊い理念を堅持すべきです。 最後まで筋を通して法案に反対してくださる議員諸氏に 心から熱い応援の声を送ります。 東京都 30歳代 男性 教育基本法改正法案：反対を貫いてください 国政における日々のご活動に敬意を表します。 日本社会から活力を奪い、ひいては民主主義をも奪う教育基本法「改正」法案に絶対反対です。 どうか反対の立場を貫き、同法案を廃案に追い込んでください。 心ある国民は貴方を後押ししています。 教育基本法「改正」阻止にがんばってください 教育基本法「改正」を阻止するようがんばってください。 兵庫県 70歳以上 男性 やらせの解明が先。与党の15日の強行採決を許すな！ 政府は小泉政権下で実施された計１７４回のＴＭすべてに関して調査を進める方針。それが終わるまで文科省分の調査結果の公表を先送りするのは、教育基本法改正案の審議に影響を与えたくないとの判断もあるとみられる。（アサヒコム） 、だそうです。与党は、強行採決してから、やらせの調査発表をしたいらしい。国民を馬鹿にしています。全容を解明させるまで、審議に応じないでください。 - - 女性 教育基本法に愛着と誇りを持っています 現行教育基本法に、日本人として限りない誇りを持っています。 この理念が実現されれば、現在噴出している子どもたちの問題も解決されると思っています。 野党としての存在価値を掛けて、是非、慎重な審議をお願いします。 静岡県 - 女性 ［2006年11月14日］ 教基法を守るためにがんばってください 子どもたちの未来のために今の教基法を守ってください。 私の子どもが戦争に協力させられるなんて、考えただけでも嫌です。 タウン・ミーティングでの「やらせ」事件はとても腹が立ちました。こんなことを許しておいてはならないと思います。どうか国会でがんばって追及してください。 大阪府 40歳代 女性 ［2006年11月13日］ 現教育基本法をもっと生かせ！ 嘘の質問をするようなモラルなき安部総理に教育を語る資格はない。現教育基本法の理想を現実化するのが２１世紀だ。 埼玉県 50歳代 女性 ［2006年11月12日］ 教育基本法を死守して！応援していますよ。 名古屋でも公聴会が開かれました。 その報告をいろいろなところから聞きました。 やっぱり、今の教育基本法の悪いところを指摘できた人はいないようですね。与党の議員や意見陳述人はとんもないことやトンチンカンなことを言っていたそうですね。（傍聴した人の話） 文句の付け所のない現在の教育基本法。 どうか、その教育基本法を死守すべく、これからも、頑張ってください。応援しています。 岐阜県 50歳代 女性 ［2006年11月11日］ 教育基本法改悪に反対します 日ごろより教育基本法改悪反対への活動、ありがとうございます。メディアが改悪への動きを煽っている感もありますが、惑わされず、これ以上国による教育支配をさせないよう、力をあわせて活動していきましょう。応援しています。 大阪府 - 女性 教育基本法改正に反対する議員さんを応援します！ 野党のみなさまの連日の教育基本法改正に反対する行動に感謝しています。 やらせが発覚したのに、政府は関係者を処分もせず、今日から一般国民が簡単に傍聴も出来ないような公聴会を始めました。中に入れない市民たちが、抗議行動をするはずです。国民は、基本法改正が、戦争をする、戦争を支持し、戦死を容認する人間つくりだということが、だいぶ分かってきています。反対する人のほうが、圧倒的に多いのです。政府もマスコミも、嘘を言っています。国民を信用してください。 野党みんなで反対して、廃案にしてください！ 岐阜県 50歳代 女性 ［2006年11月8日］ 教育基本法「改正」法案の採決を認めないで 野党、特に民主党の議員の皆さんへ 教育基本法「改正」法案の来週衆院通過が、決定的かのように報じられています。 民主党は表向き反対だが抵抗しないと書かれています。 「与党が強引に採決した」という印象を残せば、次の選挙で有利だとの考えがあるとされています。 本当でしょうか？ もし本当なら、とんでもないことです。そんなことで、反自民の票を得られると考えるのは、有権者を甘く見ることです。 自民・公明による悪法を成立させないために全力を尽くすことこそ、野党の役割です。徹底して抵抗してください。 「７０時間以上審議した」、そんなことがなぜ採決の理由になるのか理解できません。 問題は時間ではなく内容ではないですか。 審議時間が何十時間になろうが、「そもそもなぜ教育基本法『改正』が必要なのか」ということすら明らかになっていません。 イジメ自殺や必修科目の不履修など、教育を巡る様々な問題が噴出しています。 このような時に、ドサクサ紛れにバタバタと採決など、許されないのは当然のことです。 「改正」はこれらの問題の解決策でないばかりか、むしろ問題を一層悪化させるものです。 特に最近になって明らかになった、教育改革タウンミーティングでの「やらせ質問」は重大です。 政府の「自作自演」としか言いようのないこの問題を、もっともっと追及してください。 大阪府 40歳代 男性 教育基本法「改正」反対。採決拒否を貫いてください。 今朝の朝日新聞には、来週衆院委員会可決が決まったかのような記事が大々的に掲載されました。しかし、私はまだ諦めてはいません。皆さんが、最後まで採決反対を貫き、衆院通過を何としても阻止してくださるようお願いします。 審議時間が８０時間に達すると言われても、憲法と並ぶ基本法の重要性からすれば、まだまだ十分とは言えません。多くの国民は、自民党改正案の主な内容すら知らされないでいます。 「教育改革タウンミーティング」のやらせ問題は、内閣府があっさり事実を認め謝罪しましたが、責任の所在を明らかにし処罰されることがなければ、居直りとしか言いようがありません。第一、関与が明らかな安倍首相自身が一言の釈明もしていません。徹底して、責任の追及を行ってください。 麻生外相、中川政調会長の核武装論議についても、安倍首相は、未だ一言も自分の見解を述べていません。安倍首相の責任を追及し、麻生外相の罷免、中川氏の解任に追い込んでください。 与党の教育改革が何をもたらすのか、もっともっと具体的に国民に明らかにするよう追求を行ってください。 衆院通過を許さないために、最後まで、採決反対を貫くようお願いします。 - 50歳代 男性 教育基本法「改正」に強く反対します。 この間の頑張り、心強く思います。 教育基本法「改正」反対のために全力を尽くしてください。 教育基本法「改正」反対の姿勢を貫いてくれれば、必ず投票します。 応援しています。 埼玉県 40歳代 男性 教育基本法改正案を採決しないでください！ 中井洽様、牧義夫様、北神圭朗様、土肥隆一様、西村智奈美様、野田佳彦様、羽田孜様、古本伸一郎様、松本大輔様、横山北斗 様、石井郁子様、保坂展人様、糸川正晃様、 皆様が一団結して、教育基本法改正案に反対してください！ 採決しないで、廃案にしてください。 来週採決か、といわれていますが、多くの国民が反対しています。何千人も集まった集会など全国各地で開かれていますが、大勢翼賛のマスコミが報道していないだけです。全国意見投票でも、教育基本法を変えないが断然多いです。中味が分かると、みんな改正に反対に変わります。 国民に積極的に、訴えてください。 岐阜県 50歳代 女性 教育基本法改定案を強行阻止 日本を暗い未来へと先導する教育基本法改定案を強行阻止してください。 群馬県 40歳代 男性 教育基本法改悪、絶対阻止して下さい！！！ なぜ、これほど強行突破をしようとしているのですか！？ 今、学校現場がどんどん管理され、先生が、子どもたちが悲鳴をあげている状態です。わが子も荒れた教室、ヒステリックな教師のもとで、まじめに、言うことを聞かなければ、聞かなければという性格から低学年にも関わらず、不登校になりました。今は、家をベースに元気に活動しておりますが、教育基本法の改悪で、家庭教育にまで「愛国心」指導の強制が入り込んでくるようなことは、絶対許せません。競争原理をあおることで、ますますいじめ、不登校など増えるばかりで、減ることはないでしょう。 絶対、絶対阻止して下さい 東京都 40歳代 女性 ［2006年11月7日］ 教基法改悪を絶対阻止してください！ 今朝の新聞に、与党が「教育基本法改正案」を14日の衆院通過を目指すというごく小さな記事が掲載されていました。 こんな重要な事柄がひっそりとしか書かれていないことに驚きを禁じえません。 教育基本法は、ひとりひとりの個人を尊重する日本国憲法と同じ精神で作られた教育の憲法ともいうべき法律です。ひとりひとりの子どもたちを尊重するという精神で書かれた教育基本法を政府案のように変えられてはなりません。 ここが正念場です。 踏ん張ってください！ 大阪府 40歳代 女性 教育基本法は憲法９条と同じ 重大な局面に入っています。選挙戦で与党を追い詰めるための取引手段として強行採決を飲んでやろうというような国民をコケにするようなやり方をとってはいけない。教育基本法が侵略主義の政党や政治家にとっては憲法９条と同じ‘目の上のタンコブ’であることは言うまでもない。今足りないのは広く国民に知らせる教宣活動です。組合による宣伝カーはもちろん全戸配布もなく、マスコミを使った意見主張もない（不当逮捕が怖いのは分かるがそれは権力者の思うつぼ）。教育基本法は憲法と違って大人たちにとって「関係のない」法律だと思っている人が多いでしょう。まずその内容の正当性を広く国民に認識してもらうことが必要です。首相が就任の時に言った「（抵抗精力と）たたかう政権」というのは平和主義や民主主義を掲げて主張し行動する国民とたたかう侵略主義政権であると公言したものです。かつてのアジア諸国への侵略戦争を反省しない侵略主義者たちが教育基本法の精神を葬ろうという意図は明らかであり、反国民的で決して容認できない。野党に皆さんが本当に日本の将来に責任を持つと言われるなら絶対に「取引」せず、侵略主義者たちの野望を打ち砕くしかありません。 愛知県 60歳代 男性 選挙のために教育基本法を強行採決させるな。 新聞報道で、強行採決させて、選挙を有利にさせようと いう議員のコメントがありました。 それを見て、自分らの選挙のために、教育基本法を 改正採決させる姿勢には反対です。 結局自分らのことしか考えてないとしか思えません。 国の将来の形が決まる法律です。選挙の材料に使わないでほしい。 これでは与党と同じ穴のムジナです。 愛知県 30歳代 女性 最後まで徹底抗戦してください！ 教育基本法の強行採決を許してはなりません！ 徹底抗戦してください！ 与党に強行採決することを敢えて許して次の選挙での宣伝材料にしようとする動きがあると聞きました。そんなことは絶対にないですよね。 もし万一そんなことがあれば、そのような野党には誰も投票しないと思います。 ぜひ最後までがんばってください！ 大阪府 50歳代 男性 教育基本法改正及び『防衛省』への昇格に反対します 法案に「愛国心」を求める文言を盛り込むことは、子供の心に国家が踏み込もうとするものです。 現教育基本法は戦後の反省をもとに制定されたものです。 これを変えるのではなく、活かして行くことこそ、今求められていることです。 国民は改正など望んでいません。 “教育基本法改正に断固反対します。” 並びに「防衛省」への昇格も絶対に許せません。 野党共闘一致団結して、これらの法案に反対し、阻止して下さい。 何卒お願い致します。心より応援しています。 兵庫県 50歳代 女性 ［2006年11月6日］ 子どもたちの人格、尊厳を守ってください。子どもたちに自信を持って生きていける社会に！ 「教育基本法」に反対」です。 子どもたちの未来のために、「廃案」となるまで 頑張ってください。 こんな法案が通ってしまったなら、益々、子供達が誰もが平等に与えられる「教育の機会均等」も奪われ、格差社会が拡大し未来も希望もみいだせない社会になってしまいます。 今の教育荒廃は「基本法」が時代に合ってないのでなく、戦前の反省の下に築かれた「教育基本法」の概念を逆にないがしろに、逸脱していっているからだと思います。 国家に従順な人間を育てるための「教育」にしてはなりません。 子どもたちの人格、尊厳を守り、子どもたちが人間らしく成長する社会を保証していく義務が私たち大人にあります。2度と子どもたちを戦場に送らないために、そして間違った「国家政策にはNO!」と言える子どもたちへと成長させるために・・「教育基本法改悪」に反対し続けてください！ 大阪府 40歳代 女性 決して法案成立を許してはならないと思います。マスメディアの取り上げ方もいよいよ翼賛報道に近くなってきています。国民に「改正」意図の背景を知らしめて反対世論を喚起するためにも、徹底した反対運動の先頭に立っていただきたいと思います。 京都府 60歳代 男性 ［2006年11月5日］ 教育基本法を変えずに守ってください 教育基本法は、子どもの学ぶ権利を守るための大切な法律です。この法律を国民が理解し守ることこそ、今の教育の歪みを是正する道です。強制では清く正しくたくましい国民は育ちません。どうか教育基本法を変えずに守ってください。 大阪府 40歳代 女性 教育基本法自民党案を通さないようともに頑張りましょう。 教育基本法自民党案は、国民のためのものでなく、政府与党のためのものだと思います。やらせ公聴会のニュースも聞きました。与党が、国民の意志を無視して、教育勅語的な法案を通そうとしていることが許せません。教育基本法を変えさせないように頑張って下さい。期待しています。 大阪府 50歳代 女性 未来の分かれ道 未来の分かれ道です。 今どんなことをしたのか、しなかったのか。 こどもたちに、10年後20年後に生まれてくる次の世代に、 胸をはってこたえられるような闘いをしましょう！ 共にがんばります。 大阪府 50歳代 女性 ［2006年11月3日］ 教育基本法の改悪に反対します。 民主主義と人権を守るために教育基本法の改悪に反対します。 私は精神障害者です。少数者として排除の対象とされることを拒み、地域で暮らすことを主張します。そのためには少数者の権利を尊重する民主主義と人権教育こそが私たちを排除しない、社会を作るための礎です。 少数者を排除する社会はもろい社会です。すべての人の強制社会のために教育基本法改悪に反対します。 144-○ 東京都○ ○○ 東京都 50歳代 女性 教育基本法改正に反対します 新聞報道によれれば、教育基本法の改正が国会で審議され、採決へ移ろうとしているとのこと。 教育の主体は国民です。国ではありません。そのことをかの対戦の多くの犠牲によって学んだはずです。なぜ、今、国がやっきになって教育に手をつけたがるのか。きな臭さを隠せません。 わたしには子どもがいます。この子どもたちが新しく提出されている教育基本法に基づいて教育される可能性があるかと思うと末恐ろしくなります。 どうか現行の教育基本法の掲げる理念を達成できる具体的な政策に力を注ぐようにお願い申し上げます。 東京都 30歳代 男性 教育基本法「改正案」成立を阻止して下さい 教育基本法改悪案は、差別法です。少なくとも私の娘にとっては。 私の娘は、私・日本人と妻・在日コリアンの間に出生しました。教育基本法「改正」案は愛国心を教えることを明記していますが、私の娘たちにとって愛国心とは一体何なのでしょうか？ 国とは何なのでしょうか？ 私にはさっぱり理解できません。 愛国心を教える教育基本法は、日本人と在日コリアンの両親の間に生まれた私の二人の娘の成長を阻害するものでしかありません。私にはこの改悪法が差別法にしかうつりませんし、とてもガマンがなりません。 では純粋（？）な日本人であれば「愛国心教育」がいいのかと問われれば、やはりそれは違います。「愛国心教育」とは、国家に従順な子どもを作り上げるためのものです。貧富の差が拡大しても、税金が引き上げられ福祉が切り捨てられようとも、他国を侵略し、あるいは徴兵制がひかれようと――なにがあっても国家の政策にたてつかないことこそが、ここでいう愛国心だからです。 それはまさに人格を破壊する行為ではないでしょうか？ 「心のノート」では愛国心・郷土愛の他に、親や友人、自然を愛さなければいけないと教えています。しかし、それは本当に愛さなければならないのでしょうか？ 暴力に明け暮れる親、どうしても自分とは気の合わない友人、コンクリートで塗り込められ破壊され尽くした自然……それらも愛さなければならないのでしょうか？ 「心のノート」はどんな留保条件もつけず「愛さなければならない」と説諭します。 教育基本法改悪案もこれと同じです。画一的な価値観を押しつけるのは、子どもの人格を歪め破壊することに他なりません。 教育基本法改悪案は、今の教育基本法の「方針」である「人格の完成」「自主的精神」を事実上否定しています。改悪法案が望む子ども像は、国家に忠実な子どもだけです。 教育とは子ども一人ひとりに寄り添うようべきで、子どもを工場のラインに載せるような教育をするべきではありません。 子どもの尊厳を守るために、絶対に教育基本法「改正」案を通さないよう頑張ってください。お願いいたします。 大阪府 30歳代 男性 ［2006年11月2日］ 教育基本法改正案を廃案にして下さい！ 教育基本法は、目的を「人格の感性」とし、個人の価値の尊重や自主的精神に満ちた国民の育成をうたっています。 「愛国心」「道徳心」「日本を愛する心」「宗教的感性」は、法律に定めることではありません。 そもそも今なぜ改正なのかということも全く不明です。 改正案を廃案にして下さい！ 野党のみんなさん、頑張って下さい！ 私たちも頑張ります。 愛知県 60歳代 男性 ［2006年11月1日］ 改悪させないで！ 教基法を守ってください！ おねがいします！ 憲法と同じくらい、大事なんですから！ 愛国心、徳目なんか、法律に書き込ませないでください。 頑張ってください！ 応援します！ 大阪府 40歳代 女性 ［2006年10月31日］ 教育基本法「改正」案の、衆院委可決を阻止してください 教育基本法「改正」に反対し、衆院委可決を阻止してください。 イジメによる自殺や、必修科目の履修漏れなど、教育の問題がここへ来て次々と明るみに出ています。 与党はこうした問題も利用して、教育基本法「改正」を強行しようとしてくるでしょう。 しかし、これらの問題は教育基本法のせいではないと思います。 むしろ、現行教育基本法の精神が生かされていないことこそが、こうした問題を引き起こしていると思います。 教育基本法が「改正」されれば、教育現場への国家による締め付けが一層強まり、子供たちのストレスは高まり、人間関係にも悪影響を与えるでしょう。 教育基本法が「改正」され、全国学力テストで学校が評価されることになれば、学校はテスト偏重の授業をするようになり、テストに関係ない科目の軽視・無視がもっとひどくなるでしょう。現にイギリスではそうなったと聞いています。 数は与党側が多くとも、理はこちらにあります。 絶対に「改正」を許さないでください。 大阪府 40歳代 男性 ［2006年10月30日］ |
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