家室的新聞
(ほうむるうむてきしんぶん)
― 1997年度 No ―
発行日 1998年2月13日(木)
発行・HR委員会
家室的新聞
HR委員会発行
2月13日(木)
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2/10(火)HR委員会では、前回クラス討議で話し合った内容についての承認を
行いました。2時間半にもおよぶ長時間……おつかれさまでした。
[結果報告]
{今回承認されたことは、すべて、生徒総会で
討議するべき重大なものばかりでした。}
{どれも所高の新しい出発点を示す内容。}
★規則等検討委員会
→ 原案通り承認、20クラス中18クラス。
☆ この結果を受け、生徒手帳が30年(以上)ぶりに生まれ変わるよ!!
{すごい}
キソケンの人達は、これからも所高生の生活面などの問題を中心に活動を進めて
いくそうです。
{みんな、おそうじしよう。上ばきはこう。}
★所高祭Backup委員会
→ 一部保留し、承認、20クラス中18クラス。{全クラス出席!!}
(保留ヶ所)「前夜祭をなくす」「後夜祭お手伝い係をつくる」ことについて。
(理由)先日のクラス討議で、多くの反対意見が出た為、もう一度検討が必要。
〔前夜祭についてクラス意見〕
*前夜祭は「当日成功させるぞ!」といったやる気をよび起こすものなので、
後夜祭と同じくらい大切。
*前夜祭で、各部門が次の日どのようなことをやるのかを知ることができる。
各団体練習を積んで発表をしているから内容も濃い。
*etc
(Backup見解)
*後夜祭に出る人数の方が多いから、そっちに力を入れたい。
準備に力を入れれば、当日見栄えのするものができる。
〔後夜祭お手伝い係について〕
*部門ごとに出すのは、人数の少ないところもあるからキツイのではないか。
かけもちをしている人もいる。
*団体には、やる気のある人が多い所や少ない所があると思う。
一律はやめてほしい。
*etc
(Backup見解)
*これまで、どうしても3年生中心の運営だったため、1・2年生の意見も聞
けるように。
*部門ごとに出せば内容の幅も広がる。
☆以上の結果、この2つに関しては、もう一度クラス委員会を通じて討議が必要だ
という結論に達しました。後日、クラス討議で再び話し合うことになります。
所バクの方からもプリントが出ると思うので、目を通して下さいね。
その他は原案通り承認されました。
{ゴミを減らすぞ!}{地球にやさしい}
★体育祭Backup委員会
→ 一部保留し、承認、20クラス中18クラス。{全クラス出席!!}
(保留ヶ所)「玉入れをなくす」ことについて。
〔クラス意見〕
*走るのが苦手な人のためにも玉入れは残して!
*見ていてつまらなくても、やってる人は楽しい。
(Backup見解)
*アンケートでつまらないといった意見が多かった。
{片づけちゃんとできるし}
☆このことも、クラス、委員会でもう一度検討する必要があるという結論になりま
した。後日、クラス討議で話し合います。又、体バクからもプリントが出るから
しっかり目を通そう! あと、アンケートもちゃんと提出してね。特に玉入れ愛
好家のみなさん!! その他は原案通り承認されました。
{競技に力を入れるよ!}{もちろん応援も。}
★入学を祝う会
→ 承認、20クラス中19クラス。{全クラス出席!!}
{ただし、当日歌う曲は、全校の意見を聞いた上できめる。}
〔討議の様子紹介〕
*(クラス)校長先生はその場にいるの?
→ A.校長先生の意志しだい。入学許可については、校長先生ではなく
学校の決めること。(入試の結果)
*(クラス)新一年生に“入学を祝う会”になったいきさつは話すの?
→ A.入学説明会のときに、前回の入学式からのいきさつをちゃんと
話します。
☆歌については、みんなから「こんないい歌あるよ!」といったものが出れば変更
可能です。{だから、いいのあったらおしえて!}
ただ、そうなったらしっかり練習をしなくっちゃね。みんな、「卒業記念祭」終
わったら、すぐ「入学を祝う会」だよ! FREEとか四者だよりちゃんと読ん
でね! みんなで成功させよう!!
★卒業記念祭
→ 承認、20クラス中19クラス。{全クラス出席!!}
〔討議の様子紹介〕
*Q.卒業記念品の目録うけとるのはだれ?
→ A.卒業記念祭は生徒主催だから生徒でO.K.
*Q.校長先生はその場にいるの?
→ A.校長先生の意志しだいなんです。ホントに。
*Q.3年生は校長先生のコトバがほしいのでは?
→ A.3年生へのあたたかい言葉は期待できないので、今回は削除。
3年生も「決議文」(四者だより見て)で“卒業記念祭成功させ
て”と言ってます。
{気持ちよく卒業したい}
《最後に》
卒業記念祭まであと13日しかありません!!
{クラスの門実、HR委員の人、中心にがんばって!}
当日、先生方は“職務命令”で「卒業式出なさい!」と言わなければならない立場に
なるでしょう。これに従わないのは法にふれてしまうとか。その“職務命令”に対抗
できるのは誰? そう、生徒しかいないのさ! だって生徒は公務員じゃないもん。
3年生も「決議文」で“卒業記念祭成功させて! 気持ちよく卒業したい!”と言っ
ていますね。その願いを真実のものにしよう!! 当日は、私達生徒達だけが進めて
いくのです。これまでは、どこかで「先生が手伝ってくれるよ。」といったあまえが
あったけれど、今回それは不可能です。これまでやってきたことを信じて、みんなで
すばらしい卒業記念祭にしよう!!
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